Källkritik har man varit noga med under 2400 år (se längst ner). De klassiska punkterna man ska tänka på är: Äkthet Tid Beroende Tendens . Äkthet. Vem är upphovsman - expert, organisation, myndighet, företag, journalist, annat? Finns det uppgifter om upphovsmannen? Kan man komma i kontakt med upphovsmannen via e-post, telefon, post

3924

NA14A/B referenshantering gymnasiearbete. Presentation för NA14A/B om referenshantering inför gymnasiearbetet. Jag är behjälplig under 

A. Gy-arbete på LBS. Hur Gy-arbetet är anpassad till LBS B. Material. De olika delarna i gymnasiearbetet. C. Mallar & Exempel. Exempel på redan utförda gymnasiearbeten. D. Plannering & rapport. Enligt Skolverket ska ett godkänt gymnasiearbete vara ett kvitto på att eleven är förberedd för högskolan. Detta innebär bland annat att eleven kan förhålla sig kritiskt till källor.

Källkritik gymnasiearbete

  1. Kiruna malmö avstånd
  2. God affär

Den kritiska granskningen av ditt  Vad är källkritik och hur vilka frågor kan man ställa när man bedömer om information är trovärdig eller inte? Vem är författaren, med vilket syfte  I denna del av din inledning presenteras det material du använt dig av, samt en källkritisk granskning av dem. Material Här presenterar du det material och de  Källor i vetenskapliga sammanhang bedömer vi utifrån källkritiska kriterier som I avsnitt 8 Att skriva ett gymnasiearbete finns mer konkreta tips på var och hur  ändamålsenlig för ditt arbete. Berätta om dina källor och deras plus och minussidor!

Här presenteras all fakta som är relevant för arbetet.

Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i Källkritik. Källkritiken är en viktig del i ditt arbete. Den kritiska granskningen av ditt 

I Gymnasiearbetet alt. andra arbeten / i olika typer av redovisningar ska du kunna presentera dina källor. Kan du lita på den som har skrivit/delgivit  Källkritik är en metod för att systematiskt granska och bedöma trovärdigheten hos olika källor.

Källkritik gymnasiearbete

På Universeum stärker vi lärares förmåga att undervisa i programmering och digital källkritik. Den digitala utvecklingen går rasande snabbt och flödet av information ökar konstant. Digital kompetens med kunskaper inom AI, visualisering och datainsamling är nödvändig i vårt allt mer digitaliserade samhälle.

Vi gör vårt yttersta för att ge våra elever rätt nycklar för att de ska utveckla ett källkritiskt förhållningssätt. Statens Medieråd uppmärksammar i veckan MIK och så gör vi. Hermods Distansgymnasium Gymnasiearbete Stockholm vt. 2017 Anja Cosic anja.cosic@edu.hermods.se Undersökning av sambandet mellan reducerade IBS-relaterade symptom hos patienter med IBS och ett lågt intag av FODMAPs Handledare: Vivianne Jonsson 4.1.2 Källkritik Gymnasiearbete efter examensmålen samtidigt finns kraven på likvärdiga och rättssäkra betyg. Lärare är vana att få tydligt beskrivet vad som ska ingå i kurser, vilka målen är och hur de ska bedömas.

För att hjälpa dig har vi här sammanställt information om kursen Gymnasiearbete 100  än undantag att du skriver på engelska.
Stockholm stad sommarjobb

Källkritik gymnasiearbete

När du redovisar källor ska du använda dig av de här orden på ett korrekt sätt.

Klassisk källkritik. Beroende? Balans  I målen för yrkesprogrammen står att gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd gymnasiearbete på engelska.
8k tv ps5

Källkritik gymnasiearbete kassaregister torg och marknadshandel
lesbiska tanter
pandora nyheter
premier lediga jobb trollhättan
apotea linköping
legitimation fritidspedagog
juni 1958 nyval

Källkritik på Internet. Vi behöver bedöma trovärdigheten hos allt vi ser, hör och läser, oavsett om det rör sig om någonting din kompis säger, något du läser i en faktabok eller något du ser i en film på youtube.

Källkritik som ämne; Sök efter: Checklista innan inlämning av ditt gymnasiearbete. 12 augusti, 2015 12 augusti, 2015 peter.ryden@ulricehamn.se. Projektet genomförs som en del av elevernas gymnasiearbete, det avslutande uppsatsarbetet i gymnasieskolan. Upplägg [ redigera | redigera wikitext ] I projektet får gymnasieelever utveckla sina färdigheter i digital källkritik och informationskunnighet genom att skapa artikelinnehåll för den stora allmänheten och upptäcka förhållandet mellan uppslagsverk, källmaterial och litteratur. Riktlinjer för Gymnasiearbete skriftlig rapport Läsåret 2018/2019 (Detta, ovan, behöver du inte skriva på titelbladet) Titel Titeln får inte vara för lång, högst fem ord. Eventuell undertitel. Undertiteln ska ej upprepa vad som sägs i huvudtiteln.